楽園はこちら側

本日のケース

本日はＭＧＨではなく、インタラクティブケース。基本的なアプローチだったが、学生には有益な教育的ケースだった。それにしても、ＮＥＪＭってどうしてこんなにお金あるんだろ。

http://www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJMimc1004455#figure=preview.jpg

昨日の診断学のレクチャーと本日のMGH

初期研修医と学生向けの診断学のレクチャーはこれがネタ。痛みを訴える患者の鑑別のアプローチを学んだ。

本日はO先生のケースプレゼン。教育的でした。ただ、徳田安春先生もご指摘でしたが呼吸数が記載されていなかったり、絨毯爆撃的に無駄な検査が多かったりで、MGHの基準から考えると、、、という気もした。

今週のMGH

3ヶ月研修を本日終了するU先生の発表。難しかったです。お疲れ様でした。

本日のMGH

http://www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJMcpc1000968

プレゼンは咀嚼して自分の言葉でしゃべらなければならない、単なる翻訳、朗読ではだめ、という話をした話

本日のケース

clinical problem solvingより。結構手強かったですが、ちゃんとアプローチできた。勉強にもなりました。ダリエってだれ？？ってこうやって中年まっしぐら。

http://www.nejm.org/doi/full/10.1056/NEJMcps0708369

本日のｃlinical problem solving

こちらもMGH同様、面白いです。短期研修のK先生がプレゼンしてくれました。3ヶ月研修するとかなり力がつくので、皆様もぜひチャンレンジしてください。

http://content.nejm.org/cgi/content/extract/358/14/1496

あと、ついでに今週のイメージも良かったです。

http://content.nejm.org/cgi/content/full/362/6/e15

今週のケース

NEJMを検討。うまく診断にまでもっていけました。これは毎週やると井伊トレーニングになると思います。

今週のCPS

NEJMのMGHと並んで面白いclinical problem solving。今回のお題は難しかったです、、、、鑑別を挙げることは出来ても、、、、